הדרכת פסיכומטרי - איך זה מתחיל?

בשבועות האחרונים יצא לי לראיין המון מדריכים שמגיעים אלינו מכל מיני בתי ספר ומכוני הכנה.
תהליך הקבלה לעבודה שונה בין מורים ותיקים המגיעים עם וותק מוכח לבין מורים וותיקים פחות אבל בכל המקרים מדובר על מבחן כניסה הקשור לידיעת החומר עצמו ומכיל שאלות עם עקרונות פשוטים ביישומים מתקדמים.

תמיד מפתיע אותי לגלות עד כמה אין שום מתאם בין כמות השנים או התלמידים שמלמד המדריך לבין רמת השליטה שלו בחומר האמיתי.

וכשאני אומר מפתיע אני מתכוון למפתיע לרעה...
הפתרון שלנו לענין הזה הוא כפול:
א- אנחנו באמת בוחרים בפינצטה את אותם מעטים שמתבלטים לא רק כאנשים אנליטיים וחזקים בחומר אלא גם ככאלה שמביאים איתם ערך מוסף של היכרות מעמיקה עם המבחן האמיתי (להבדיל מהסימולציות בבית הספר הקודם שבו לימדו)
ב- הכשרה מחדש של מדריכים עם נסיון וגם עם פחות נסיון (הנסיון שלנו מלמד שלפעמים מישהו שלימד שלוש שנים פחות יכול ללמד טוב בהרבה למרות זאת ולפעמים בגלל זאת)

הנה השלבים כמו שאני רואה אותם:

שלב א' - מיון קורות חיים
דנה: "עוד אחד שלח קורות חיים בלי ציון, הוא גר בעין יהב ורוצה ללמד שעתיים בשבוע בלבד כי בשאר הזמן הוא מגדל סחלבים"
יחיעם: "באמת? סחלבים? נשמע מעניין. תעיפי את זה מפה"

שלב ב' - סימולציה של מועמדים מול כיתה
מועמד מספר 15: "היום בהרצאה שלי אספר לכם על איסוף מודיעין בצה"ל.."
דן: " תודה. זה מספיק."

שלב ג' - סבב שני של הרצאות בפני כיתה (10% ששרדו את הסבב הראשון)
מועמד מספר 42: "... ולכן נסמן את תשובה (3) ! מחייך ומסיים"
אורי: "אבל התשובה הנכונה היא (2) לא?"
מועמד (מסתובב ללוח באיטיות וחושב): ".....מממ..."
אורי: "תודה. זה מספיק"

שלבים ד' - יג' - הכשרת מדריכים (שלושה חודשים)

סיום הכשרה - עכשיו אפשר להתחיל לעבוד.

למרות התיאור המוקצן (אבל באמת לא מאוד), שוב ושוב אנחנו נתקלים במקרים של מדריכים שגם לאחר שנה או שתיים של הדרכה עומדים ומלמדים בפה מלא כיתה של 40 תלמידים שטויות גמורות שהופיעו בבחינה הפסיכומטרית בפעם האחרונה לפני 10 שנים וגם אז לא בדיוק אבל בערך (בים בם בום).

ולסיכום העניין אומר מה שאני תמיד אומר לתלמידים:
אתם לא לומדים בבית ספר.
אתם לא לומדים במותג.
אתם לומדים עם מורה.
בררו מי הוא ומה הוא. בקשו לדבר עם תלמידים שלו. חקרו את רמת המעורבות שלו בקורס ובכם בכלל לפני שאתם מתחייבים ומשלמים אלפי שקלים לקורס פסיכומטרי.

ולמי מכם שקוראים את הפוסט הזה לפני ראיון עבודה אצלנו בקשר להדרכת פסיכומטרי - תעשו לעצמכם טובה ותוודאו שאתם סגורים היטב על סימני חלוקה.. זה לא נראה טוב...

פסח שמח!

עוד חורף נגמר..

אני אישית מאוד מחבב את חג הפסח.
בעיקר בגלל שהוא מסמן את תחילת הקיץ ואת סוף הבוץ-גשם-באסה הכללית של החודשים האחרונים.
מאחל לכולכם חופש וחירות לעסוק בדברים שחשובים לכם באמת ועושים אתכם מאושרים.

חג שמח!

יש מבחן היום!

היות ומועד אפריל מרחש היום ומחר - הנה פוסט עם מידע חשוב ליום הבחינה הפסיכומטרית.

אחרי חודשים של הכנה ולילה בלי שינה הגיע הזמן ללכת לאוניברסיטה ולגשת למבחן פסיכומטרי.

מה חובה להביא למבחן?

1. תעודה מזהה עם תמונה- רצוי תעודת זהות, אפשר להסתדר עם דרכון ואנחנו מכירים גם נבחנים שנכנסו עם תעודת תושב העיר תל אביב שיש בה תמונה. מצד שני, עדיף לא להיות היחידים שבאו עם כרטיס מנוי לקאנטרי סביונים. לא כדאי להסתבך עוד לפני שפגשתם את השאלה הראשונה. ללא תעודה מזהה תוכלו להיכנס ולהתחיל בבחינה אבל תדרשו להציג את התעודה בסופה. מה שאומר שאתם הולכים להרוס למישהו את הבוקר.

2. טופס זימון- זוכרים שבערך חודש אחרי שנרשמתם לבחינה בדואר קיבלתם טופס זימון בדואר? אז זה זה. רוב הסיכויים שתגיעו לכיתה שרשומה בזימון, תמצאו את שמכם על הדלת ותיכנסו בלי בעיה בהצגת תעודה מזהה. מצד שני, תמיד קיים הסיכוי שלא תמצאו את שמכם על דלת הכיתה ואז תשתמשו בזימון כדי להראות לבקר הנוכח בבחינה מטעם המרכז הארצי שאכן זומנתם לאותו יום.

3. עפרון ומחק- עפרון צהוב פשוט (HB). אסור עפרון מכני או עט משום סוג שהוא. תביאו כמה ליתר בטחון. מחק טוב וקטן מספיק כדי למחוק סימון לא נכון בשאלה 11 בלי למחוק גם את תשובות 12,13 ופרק חשיבה כמותית שמעל.

4. שעון- אפשר סטופר (אבל שלא יהיה רועש) ואפשר סתם שעון יד רגיל עם מחוג דקות. בכל מקרה, אם התכוננתם לבחינה בצורה נכונה, השעון ישמש אתכם בזמן הבחינה לא מעט.

5. שתיה ומשהו קטן לאכול- בקבוק קטן של מים וממתק או שניים. לא משהו גדול או כבד מדי שיפסיק לכם את זרימת הדם למוח ולא חבילת ביסלי שתפריע לחדר כולו להבין את הנקרא.

מה כדאי לזכור?

1. לא לאחר!- צאו מספיק מוקדם בבוקר כדי להגיע בניחותא. אם איחרתם אל תתייאשו. יש כיתת מאחרים המיועדת לנבחנים שהגיעו עד 30 דקות אחרי מועד תחילת המבחן.

2. היכן השירותים- המבחן אורך כ-4 שעות יחד עם השלבים המקדימים. אתם הולכים לגשת לשירותים בשלב כלשהו.

3. שבו במקום נוח- זכרו שבשלב זה או אחר בבחינה כל אחד מהנבחנים בחדר יצא ויכנס מהחדר לפחות פעם אחת (ראו סעיף קודם). אל תשבו ביציאה מהכיתה ומצד שני שבו במקום נוח ליציאה כאשר אתם אלה שתצטרכו לצאת.

4. הפרעות סביבתיות- בכל כיתה נוכח נציג מטעם האוניברסיטה / מרכז הארצי שתפקידו לדאוג לסביבת מבחן הולמת. עם יש פלורוסנט מהבהב בדיוק מעליכם או שמחוץ לחלון החליטו לגזום את השיחים אל תתפשרו! העירו על כך לבקר בכיתה ואל תיבחנו בתנאים אשר יפריעו לכם להתרכז.

5. הפסקות- כמו שבטח שמתם לב וכמו שבטח שמעתם מהמדריך. הפסקה קטנה במקום נכון בבחינה יכולה להיות ההבדל בפתרון הפרק הבא או השאלות הבאות.

ובעיקר- זכרו את הטקטיקה לפתרון עליה סיכמתם עם המדריך. הבחינה האמיתית היא לא המקום לאלתר או לנסות שיטות אחרות לפתרון. נסו לפתור את הבחינה ממש כאילו היא פשוט עוד בחינת מתכונת בקורס. אם ההכנה שלכם הייתה טובה, אין שום סיבה שהמבחן האמיתי יפתיע אתכם בשום שלב.

ולסיום, הבחינה הפסיכומטרית עצמה היא המכשול האחרון ביניכם לבין הכניסה למסלול בו בחרתם, העבודה האמיתית וההכנה האמיתית נעשתה בחודשים שקדמו לבחינה. ציונכם נקבע בעצם על פי רמת המוכנות שלכם וגם על פי תפקודכם בזמן הבחינה עצמה. ככל שתגיעו יותר רגועים וחדים ליום הבחינה וככל שתביאו יותר מעצמכם, הציון יעלה בהתאם. זכרו שכל הנבחנים סביבכם לחוצים בדיוק כמוכם וחלקם הגדול מוכן הרבה פחות טוב ממכם.

אם עבדתם והשקעתם במהלך הקורס זוהי פשוט משוכה קטנה של 4 שעות ואחריה.. קצת חופש.

מגיע לכם.